Education

Henri Hude : Surmonter la crise éducative

Pour surmonter la crise de l’éducation (1). Surmonter. Non pas se lamenter. En avoir assez de perdre et prendre les moyens pour gagner. Surmonter la crise en allant au fond des choses et en changeant ce qui doit l’être : les principes et les concepts dominants. Car il faut transformer le monde de l’intérieur (2). « De l’intérieur » veut dire depuis le ...

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Les écrans néfastes aux enfants

Marie-Alix Le Roy lance une alerte et signe un manifeste pour nous faire prendre conscience des dangers des écrans afin de préserver les enfants d’aujourd’hui et de demain (1). Un livre à mettre en miroir avec la béatification le 10 octobre dernier de Carlo Acutis (1991-2006), le premier saint d’internet. Mère de famille, Marie-Alix Le Roy a créé en 2019 ...

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Enfants du Mékong : « Aimer et servir les pauvres »

Enfants du Mékong est une ONG française qui œuvre depuis 1958 dans six pays d’Asie du Sud-Est pour aider les enfants pauvres en leur donnant accès à une formation. Entretien avec son directeur général, Guillaume d’Aboville. La Nef – Pourriez-vous d’abord nous dire ce qu’est Enfants du Mékong, son origine et son histoire ?Guillaume d’Aboville – 1958. René Péchard, légionnaire ...

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Pour une vraie liberté scolaire

Plus que tout autre, notre système éducatif fait profession d’égalitarisme, promouvant à l’envi le concept mou d’« égalité des chances ». Pourtant le classement PISA montre que notre école est la plus inégalitaire de l’OCDE. À peine médiocre, elle ne fait qu’accroître les inégalités de naissance. Que faire alors ?Pour réussir le double pari de la transmission efficace de notre civilisation, nul ...

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Jeanne d’Arc et les féministes

Nous fêterons le 16 mai le centenaire de la canonisation de sainte Jeanne d’Arc, patronne secondaire de la France. Pourquoi cette héroïne exceptionnelle n’intéresse-t-elle pas les féministes ? Réponse L’on ne peut que s’étonner, au premier abord, de ce que les féministes n’aient pas repris à leur compte la figure de Jeanne d’Arc comme étendard de leur cause. Femme forte ...

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Covid-19 : penser l’école d’après

La crise du Covid permet à tous de repenser non seulement la place du numérique dans l’éducation du XXIe siècle mais surtout les fondements de notre école elle-même. Il serait plus que dommage de laisser passer cette occasion de refondation. Jusqu’à présent, les parents, mal vus de l’institution scolaire, étaient tolérés plus que désirés ou respectés par les enseignants leur ...

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À Dieu, cher André Clément

Philosophe, Doyen-Fondateur de l’IPC, André Clément nous a quittés pour rejoindre la maison du Père, le 27 mars 2020. Hommage. Né le 15 avril 1930 fils de Marcel, Louis, Joseph Clément et de Lucienne, Émilie, Julienne Kop, André Clément est le frère cadet de Marcel Clément écrivain, philosophe, spécialiste de la Doctrine sociale de l’Église et directeur de l’Homme Nouveau. ...

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Carême : une belle œuvre à aider en Afrique !

Le Sahel, le Burkina Faso se glissent dans les actualités internationales. Parfois font la une. On ne nous parle pas de famine ou de criquets pèlerins mais, ce qui n’est pas plus réjouissant, de terrorisme et d’attaques djihadistes. Les lecteurs de la presse catholiques restent sans doute moins indifférents que d’autres à ces nouvelles. Mais… que faire ? Certains, ils sont ...

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Le Coronavirus secoue les dogmes éducatifs

En France, surtout à l’heure du danger islamiste que tous redoutent mais que trop peu osent nommer, l’école à la maison a mauvaise presse. Quelle curieuse idée que de vouloir faire l’école chez soi et faire ainsi « bande à part », pour enseigner autrement que dans les classes à 35 au sein d’établissements anonymes de l’Éducation nationale…  Est clairement suspecté d’anti-républicanisme celui qui se ...

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Servir la cause de l’éducation

Aujourd’hui où l’on parle beaucoup de quête de sens et d’utilité sociale avec l’essor de l’économie sociale et solidaire, ou encore des enjeux liés au développement durable, on voit une réelle mobilisation autour du sujet de l’éducation (cf. le lancement des États généraux de l’Éducation avec la participation des entreprises au CESE le 13 novembre). Tout projet éducatif a une ...

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Écoles libres : quelle stratégie ?

La Fondation pour l’école s’est séparée du réseau Espérance Banlieues : explication qui est aussi l’occasion de s’interroger sur le rôle des écoles indépendantes (1). Le 11 avril dernier, un communiqué de presse signé par la Fondation pour l’école (FPE) et l’Association Réseau Espérance Banlieues (AREB) prenait acte d’une séparation à l’amiable. Pour essayer de comprendre pourquoi la FPE a ...

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La vraie urgence éducative : former les professeurs

La Fondation pour l’école, reconnue d’utilité publique, s’engage depuis dix ans pour le renouveau de l’école. Elle a investi dès le début de son histoire dans la formation des maîtres, en ouvrant en 2007 l’Institut Libre de Formation des Maîtres, qui est aujourd’hui un acteur reconnu dans l’enseignement privé sous contrat comme hors contrat. Elle a facilité ensuite le lancement ...

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